如何选择教师和吉他学校(班)?

吉他学习者如何选择好的教师和吉他学校(班)?
    答：我国的音乐院校，目前还没有设立吉他专业。作为教授吉他的教师，也就没有国家统一的标准。只要是学习过吉他的人，往往都可以开展教学活动。吉他教师的 类型也就存在多种。其中，为数较多的是没有学习过正统的音乐课程，吉他演奏的方法也是依自己长时期摸索而来的一套。这种。自学型”的教师，很具有个性，且 喜欢自立门户。用自己过去的经验及形成的一套方法拿出来进行教学。教材或乐曲的选用，也全部以教师个人为中心来安排，其授课的方式长时间不改变。这种类型 的教师，教学时大都比较热情、且有耐心。其结果，就是将吉他作为一种乐器进行普及而已。难以培养出优秀的吉他演奏人才。    吉他，历史虽悠久，但传入我国时间不长，能有今日的发展，是和吉他界前辈的教学，各界有识之士给予吉他事业支持，以及年青吉他手们自身的奋斗和努力分不开 的。其中，不乏有真正了解吉他音乐全貌的教育家，他们培养出不少的青年演奏人才。这些年轻的吉他手，他们的演奏技法还是比较正规化，有的经过来华的外国专 家的指导以及通过录音、录像的研究学习，在演奏的方法、技术上，音色、音量的控制上和对乐曲的理解表现上，已具有相当的水平。他们投入吉他方面的教学活动 后教学质量就较高。但大部分这一类型的教师都没有接受过正规的音乐训练，相对而言其音乐方面的素养就略低，当然，上述两者兼备的教师也有之。但对于一些经 验丰富的学生来讲，他们能够从教师高水平的演奏中得到其教师所不能代替的决窈或者理解的方法。假如个人的能力、环境、经济支出允许的话，在随一位优秀吉他 教师学习演奏技术的同时，再跟一位专业音乐教育者系统地学习音乐理论与和声作曲等方面的知识那就更好了。
    对于初学吉他者，在准备报名参加学习时，从招生简章上面，大致可以看出一些问题。比如，某某名师同时负责古典、民谣、夏威夷、弗拉门科等吉他的教授。这样 的学校(班)还是不进为好。条件许可的话，最好能亲自到学校(教室)实际看一看，其教学计划订得是否科学?教材选择是否正规?教师水平是高是低?教学环境 是否良好?等等。具备上述条件，才不愧为学习吉他音乐的好地方。