成人吉他教学机构和少儿吉他机构在管理上有什么区别? ...

1. 听课要求“勤”

课堂教学占学生在校时间的五分之一，成人吉他教学机构对学生知识的传授、思想的教育主要通过课堂教学去完成。所以提高课堂教学的质量是教学管理的基本任务，而听课则是校长管理、监督和指导教学的主要形式和手段。

因此，作为一个成人吉他教学机构的校长，必须经常深入课堂听课，和教师一道研究、设计在各种条件下的最优课堂教学结构和教学方法，帮助吉他教学的教师及时准确地掌握教学反馈信息，提高灵活应变能力，使教与学合拍以及提高课堂教学效率等问题。

听课还可以同了解教师备课情况，看当堂作业，查当堂教学效果结合起来，这样便于研究教学效果好坏的原因。在日常工作中，成人吉他教学机构的校长要把听课作为自己最重要的工作对待，在“勤”字上下功夫，做到平均每两天听课不少于一节。

2. 抽查立足“帮”

 进行定期和不定期的抽查是了解成人吉他教学的教师工作情况和效果，引导吉他教学的教师奋发进取的有效方法，如经常抽看学生的作业内容，数量和质量，抽查吉他教学中重点内容和关键问题的解决以及突破情况，抽查吉他教学的教师对学困生的教育态度、方法、效果等。抽查的方法包括口头的和书面的问、听、查等。

通过分析找出成绩或问题，经验或教训，以便研究对策。这类抽查是成人吉他教学机构的校长按照新课程标准、教学要求进行质量控制的一种手段。是促进教学质量全面提高的一种措施，也是帮助成人吉他教学的教师对教学质量进行自我管理的一种方法。

3.兼课着眼“研”

兼课是成人吉他教学机构的校长参加教学实践的最佳方式。而成人吉他培训机构的校长的兼课又要着眼于“研”，既要研究教学又要研究学生。

通过兼课，对成人吉他教学领域里各种问题的观察、体验就比较深刻，对哪些教学思想、教学方法需要改革，怎样改革，怎样实现教学过程的科学化;对学生的思想，学习的动向，学生对教学常规执行得如何等都有直接的感受。这样就为指导教学，改进学校工作准备了第一手资料。

4.座谈出自“诚”

成人吉他教学机构的校长是管理者，同时也是被管理者的同志、朋友和亲人。吉他教育加盟品牌妙虎吉他建议邀请教师或学生，以真诚的态度，对话的形式进行推心置腹的座谈，是交流感情，沟通思想，磋商问题的好方法，是摸清师生动向，了解吉他教学的教师的教学思想和见解，发现学生兴趣的重要途径。

在平时很难察觉的一些不良现象，当和师生促膝交谈时就容易发现，便于及时引导，使之消灭在萌芽状态之中。

5.观察讲求“细”

  成人吉他教学机构的校长经常到教室或者教师办公室去走一走，看一看，仔细观察学生在学些什么，注意状态如何，课间在做些什么，谈些什么，同学间相处怎样，道德表现如何，老师们工作、学习是怎么安排的，精神状态如何等。

校长常到师生中去看看、听听，是掌握实情的好形式，也是对师生的一种鼓舞。