▼ 吉他教学音阶练习,为什么要做音阶练习? 2、音阶练习可以熟悉指板音位,全部音阶由24个大小调式组成,而我们接触最多的欧洲音乐,几乎全部属于这些调式,熟悉了音阶,也就大体上熟悉了这些调式。 3、实际上音乐就是由完全或不完全的音阶组成的,尤其是旋律声部。 4、音阶看似简单,其实严格要求均匀、快速、颗粒感的话,是很难作好的。 5、在音阶练习中加入不同的节奏、重音、并力度,并使用所有能够想象的到的右指组合,(我要求学生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai?ima、pami等等凡能够想的到的组合来练习,有的组合可能缺乏实用性,比如ch指加入的组合,但对训练右指作用极大)会发现音阶练习真的很博大。 6、音阶练习对左右手协调能力训练作用极大。 2、颗粒感差,含混不清。 3、音色、力度不匀、缺乏统一性。 4、右指各指没有独立的拨弦动作,有时是一个手指带出了另一个手指。 5、左手指移动时多余动作过多。 6、只强调速度,忽视声音质量。 7、在四五六弦左指不能作到直起直落,杂音太多。 8、缺乏音乐性,表情干巴麻木。 2、为了连贯,下一指按实前,前一指不能抬起。 3、左手始终保持恰当的弧度,不能因为换弦而动作走形。 4、左指尽量垂直与指板,以指尖按弦, 5、发力以按实琴弦为准,不能太大。左指动作要连贯、柔和、自然。 6、速度不能求快,应以能够清晰、连贯、均匀地演奏为准,逐步提高。 7、高把位注意声音控制,不能“虚”,右指适当加力。 8、最低音和最高音最好强调一下。 9、右手各指一定要独立完成每个拨弦动作,不能“顺势”带过去,注意想邻的音音色要统一,力度也要统一。 10、最好加上不同的节拍、力度练习。 |
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