吉他弹的好的孩子 学习一定不会差!

孔子说“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见培养兴趣对于学习的重要性。明智的家长应懂得用有效的方式引导孩子享受学习、渴望学习、成就学习。

0-6岁是大脑开发的最好时期，这一阶段接收到的信息是以后人生道路的重要承载和积淀。因此，爸爸妈妈因从胎教开始就让孩子接触世界名曲、经典音乐。这一阶段，妈妈在听的同时孩子在妈妈肚子里也在听，喜爱音乐的习惯从这里开始起步了!孩子起床时可以伴随着起床音乐，睡觉之前倾听催眠音乐，吃饭的时候有进餐音乐，画画、游戏时也有柔和优美的音乐伴随其中，生活里充满着和谐的音乐美······孩子对音乐是耳濡目染的，美妙的声音、经典的旋律在孩子脑中留下了深刻的印象，日后在弹琴中如果接触到，他就会非常乐意去研究，去弹奏和演绎。

到了孩子2周岁以后，就要让孩子经常听听儿歌，唱唱儿歌，家里来人就可以让孩子在客人面前表演熟悉的歌曲，唱歌时还可以加上孩子自编的动作，边唱边跳，这样可以锻炼胆量，增强自信。另外，要鼓励孩子跟着音乐跳舞，家长可以和孩子一边跳舞一边做游戏。比如听到一段欢快的音乐，家长可以和孩子一起和着欢快的节奏又蹦又跳;接着又来了一段抒情的音乐，家长可以和孩子一起模仿蝴蝶扇动着翅膀翩翩起舞;又如听到一段雄壮的如军队行进的音乐，家长就可以和孩子模仿军人的样子一起昂首挺胸向前行进！

通过这些方式让孩子感知音乐，在音乐的世界里驰骋、遨游……

到了三周岁就可以接触初步的音乐知识了，比如说初步了解五线谱的知识，家长可以购买有趣的儿童认识五线谱的教材。或者带孩子上上奥尔夫音乐课，参加舞蹈、歌唱或者绘画的兴趣班，朗读诗歌，体会诗歌的韵律，用寓教于乐的方式让孩子接受到初步的音乐专业知识，并感受音乐与其他艺术形式的相通之处，这样会使他日后的弹琴更具有生命力。另外，在生活中多给他用手操作的机会。例如：使用剪刀、捏橡皮泥、摘菜叶、拼乐高，多多动手到时候就是一个非常好教的学生。

众所周知，音乐是听觉的艺术，培养耳朵灵敏的听觉、建立正确的音高概念是打开音乐之门的第一步。

在孩子一周岁的时候，家长就可以自制乐器，比如在不同的矿泉水瓶子里放上大米、绿豆、黄豆、沙子等等，让孩子听辨音色的不同。还可以把吃完的奶粉罐、纸盒子当鼓，找两个木棍当鼓棒让孩子敲敲打打，自制打击乐器。

这里推荐几个提高听力的小游戏：

游戏1.听辨音高：

选择三个音，刚开始可以把音高的跳跃拉大一些便与听辨，如1.3.6，让孩子先熟悉一下。落音在1，孩子做敲门的动作;落音在3，孩子做小鸡吃米;落音在6，孩子做小青蛙跳，爸爸弹，妈妈和宝宝比赛做。反复来玩，可以让宝宝弹充当小老师。(大家可以根据自家宝宝的特点做相应的调整)。

游戏2.和声音躲迷藏(听辨音色)：

初期：爸爸妈妈和宝宝，躲迷藏。

爸爸妈妈手里拿一个响物，相距较远的对坐 ，宝蒙上眼睛，寻声找到发声的是爸爸还是妈妈。

中期：爸爸妈妈各拿一响物， 在蒙宝宝眼睛前让他分别听两种声音的不同，比如沙沙小雨声(用矿泉瓶子装绿豆)和打蚊子声(击掌)，让后让他找雨婆婆(妈妈饰)或者帮爸爸打蚊子

后期：让宝宝在多种音色的情况下，对指定音色的响声做反应。

也可以让他在强弱中作选择。一方发出凶狠的强，一方发出温和的弱。 在加难度就是：凶狠的强(低沉的强)和感叹的强(音调高的强) 在声源上选择很多，任何生活中的声音都可以，不需要刻意购买，在力度大小上也可以大做文章，但是不要将辨别强弱，和辨别那种声音同时在一次游戏中用。孩子比较容易晕，越强化专项越容易出效果。一次只选一个方向，一个时期多做一个方向的游戏。

声源：击鼓、摇绿豆瓶、敲击盒子、模仿动物叫、敲门等等都可。

判断孩子是否能上钢琴课了，最重要的是看他注意力集中的时间有多长了，能否安静地坐下来，集中精力听老师讲课。这个注意力集中的培养也是需要循序渐进的。我看了很多音乐家的传记，大多音乐家出生于音乐世家，所以家庭音乐氛围浓厚。比如大提琴家马友友，他的父亲从他三岁开始给他上音乐素养课，刚开始每次只上五分钟，然后以后每次再加时间，慢慢变成10分钟、15分钟，一段时间以后可以上半小时的课了，再过一段时间，当然也随着孩子慢慢长大就可以上一小时的课了。我以前碰到一些家长，从来没在家里给孩子做过注意力集中的训练，就过来上钢琴课，结果三四岁的孩子根本坐不住，甚至钻到钢琴底下躲起来，家长就大怒，要打孩子。其实从这件事情可以悟出一个道理：孩子的任何不良的行为根源在于不当的家庭教育，当家长看到孩子犯了错误，首先不应该责怪孩子，而应自我反省。

那么，在家里父母如何训练孩子专注的能力呢?

1、给孩子定出合适的规矩，使孩子每天的生活学习都很有规律。孩子放学回家以后要完成哪些事情，比如画一幅画，阅读一本书(幼小的孩子当然只是看图，完成一个积木作品、拼一幅拼图，欣赏一曲音乐，下一盘棋)，反正定好做这些事情的固定时间，不要改变，制定一个详细的学习活动时间表，严格按照此表执行。在幼儿时期，需要父母陪伴做这些事情，保证幼儿做一件事情的过程中不被打扰。

2、在家里营造出一个适合孩子专心学习或集中精力做某件事情的氛围。比如孩子在阅读的时候，家长也一起阅读，开一盏护眼灯，放一段抒情而宁静的轻音乐，全家聚拢在一起看书，安安静静的氛围有助于孩子心情平静，专心致志做一件事情。

3、避免在一天之内连续不断地给孩子安排太多的学习活动，这种不停片刻、纷杂的活动不利于孩子大脑的生长发育，精神更不容易集中(安排两至三种即可)。另外，在给孩子安排有规律的作息表的同时，也要保证孩子充足的睡眠，睡眠不足也会引起注意力不集中。

弹吉他同时也是一种注意力集中的训练，所以民间流传一种说法：“弹吉他弹得好的孩子学习成绩一定不会差”，其实弹吉他更多地不光在于智力的开发，而在于好习惯的养成。很多成绩好的孩子不一定智商有多高，但是他一定养成了很好的生活学习习惯、上课时思想专注，这是学习成绩好坏的关键。