经验分享:辩证地看待网上教学资源

在之前写的文章里，我说过，我一直都是在家里“闭门造车”地学吉他的，没有老师手把手地教、也没有伙伴同行。我当然知道有名师带、有伙伴陪对于习得一门乐器的意义，可我工作的这地儿，地方小、人才匮乏，偏偏就很难找到吉他玩的溜人，甚至街上连个琴行都看不到，要想实现吉他梦，只能靠自己。好在现在互联网非常发达，在网上找相关资源倒也不是很难的事。

我之所以写这些关于吉他学习的文章，就是想把自己一路走来的学习经过记录下来，让时间来见证自己的成长。你完全可以通过我的文字来认识我，了解我是怎么一步步地学习吉他的，看看我不同与你的一些想法。我也希望通过我的文字，链接到更多的吉他爱好者，跟我交流、切磋，大家在互动中共同进步，在音乐的世界里获得更多的快乐。

好了！今天我跟你聊的话题是“辩证地学习网上资源“。现在这个时代最大的利好就是，你想学什么知识或技能都变得很容易，网上的资源非常充足，各种学习教程、学习文章更是应有尽有、五花八门，让人目不暇接、眼花缭乱，而不同的教师的教学思想又很可能是不同的，甚至是相互冲突的，对于学习者的你来说，肯定有点迷失、有点无法适从。这时候，辩证地吸收知识，则是你在网上学习必须在意的一个问题，对于吉他的学习也是如此。以我最近的一个学习对象为例，我来谈下自己在这方面的思考。

网上有一个叫许岑的，他是罗永浩的御用ppt设计师，是一位学习高手，他在网上频频推出各种学习教程，当然也包括关于吉他的学习教程。他的公众号名称叫“美貌大王”，那里面有他指弹吉他的相关视频教程。据他自己称，他用了不到一年时间就使自己的指弹水平达到专业级，他谈到他之所以能快速地进步，不仅源于他拜访过名师、有一把比较称手的吉他，最重要的是他有一套高效的学习方法。

他写的关于高效学习方法论的文章，我也读过，第一感觉是好有道理，beutifullandamazing。他在那么短的时间里就能成为指弹高手，并能出教程，真得非常强悍。像许老师这样学霸式的高手当然也不乏其人。看这些人的教学文章及视频，让你有一种幻觉，仿佛一下子就能从他们身上看到了自己的未来似的，你会很自然地脑补自己学习了他们那些“无懈可击”的课程后很快会成为高手样子。

网上似他这般声称在很短时间内就能掌握一门技艺的教程很多,but,且不说我真的是否能在短暂的时间内成为他那样的高手，单单就快速学习这事上,我就要问自己了，“在音乐这事儿上，速度真的重要吗？”

这个问题，在去年开始学吉他时，我就想过了。我当时在自己的日记本上这样写道:

每个人都想活成自己想要的那个样子，可仔细想想自己想要的生活到底是什么样子呢？我想音乐是自己最不应该拒绝的，至少会玩一门乐器吧！而音乐这东西，不是要等到自己怎么样了才能开始，直接玩就是了。

所以你看，对我来说，音乐是我选择的生活方式，我想要一直玩下去的游戏，既然是玩，“快”对我来说，很显然并不重要。

而如果我没有这番思量，当我看到别人在那么短的时间内就能成为高手，我有可能就会乱了方寸，幻想自己也要快速地进步，快速地成为高手，最后走向急功近利的歧途，或者在跟人家比较之后，，为自己的笨拙而羞愤不已，进而丧失信心，从此不再弄琴。

所以有自己的立场很重要，同时，我们又要善于发现别人非常赞的观点、想法加以吸收。

仍以许岑老师的文章、视频为例，他主张学琴方面应奉行“自然主义的学习方法”，对我来说就很受用。他认为针对不同的学科门类应当采用不同的学习方法，他说对于学习像乐器、书法、英语这样的学科，应当采用自然主义的学习方法论。

所谓自然主义学习方法论，其核心其实就是模仿，就是说对于学习像语言、书法、乐器这样注重知识或技能表面样子的学科，应当采用重模仿、轻体系的策略学习很可能更高效。而不是一上来就先学语法，或照着谱子抠基本功。自然主义的学习方式就是遇到什么就学什么，靠的是积累，以量取胜，学完了就是自己的了，拿来用就是了。而与之对应的结构主义的学习方法更适合像医学、经济学等这些注重学科体系的门类，因为结构主义更注重创造(具体内容，我在这里我就不详述了，你可以在网上找相关资料来研究)。

他的文章里提到的这个“自然主义方法论”就让我很开脑洞，丰富了我吉他自学的思路。

末了，总结一下我的观点，今天，我举这个例子，是想说，网上学习资源很多，面对特定的学习资源，我们要有自己的独立思考，要学会辩识这些资源，找到适合自己的东西，弱水三千，我只取一瓢，而不是盲目崇拜老师，什么都想照单全收，最后落个“死因不详”还不明就里。